演講心得

專題演講心得報告
※說明：以上表格請依書寫內容調整大小，重點摘要以200字為原則，聽講心得以500～800字為原則。
學生姓名	夏正芳	學號	1011050029	聽講日期	2013.04.08
演講題目	走進一片海			演講人	廖鴻基
評語				評分
重點摘要	1.一個人行走在無人行走的地方 一面看著風景，一面與自己對話 2.新視野 = >新位置 3.一橫一豎都是我腦海中經常的形影     (海) (山) 4.文學素養 = >讓人心靈柔軟優雅、善於表達   文學力量 = >改變自己並進而影響社會 5.科學、哲學、文學是人類累積至今的三大繁複的交響曲 6.感受與成功 = >讓我們看見他人眼裡不起眼的風景 7.人世以外才是寬廣的世界 8.生命無法徹底擺脫命運糾纏   但  多一點能力       多一點選擇       少一點無助       走出自我，行出海島 9.生命無法預約但值得期待 10.島之陲，海之濱，藍濤蕩漾，綠山盤固
聽講心得	從小，爸媽就常常在夜晚的時候帶我們去海邊，坐在消波塊上，吹吹海風，聽聽海浪的聲音，爸媽坐在一旁聊著天，我們小孩則在一旁玩耍，玩累了便開始吵著回家。那時常想為什麼爸爸媽媽總喜歡去海邊餵蚊子，聊天談心在家裡聊不就好了，為什麼還要大老遠跑到海邊。     聽完廖鴻基老師的演講之後才知道，其實爸媽不只是去聊天、與自己對話，還去那平復自己的心情。在這忙碌的生活中，我們似乎真的很少停下自己的腳步，一個人獨自與自己對話。不久前，與好友們騎著摩托車到海邊，脫掉鞋子捲起褲管，隨著海浪前進後退，玩累了。看著一波又一波的海浪，靜靜的想，這一年我做對了什麼又做錯了什麼，我走在對的方向嗎??和我當初的目的是否相符合……終於感受到老師說的，什麼是與自己對話。海浪獨特的節奏聲，真的會讓人放鬆，心情更加平靜。 　　以前，都是藉由書本或是爸爸釣回來的魚來認識魚類認識鯨豚，一動也不動的毫無生命力的圖片，但是經由老師的介紹第一次對魚對鯨豚是這樣的招迷，開始幻想自己哪天也能跳下海去，能和海豚們一起游泳、遊玩，那是多麼奇妙又有趣的事。 　　廖鴻基老師一再強調大海的資源是非常豐富的，但是我們都背對著它，不懂的去挖掘去利用，才體悟到似乎真的是這麼一回事，在這四周環海的台灣，我們卻背向著大海，明明就離我們這麼近但我們卻使用一顆顆消波塊把它阻擋在外，我們都不懂得利用我們所擁有的自然資源，一昧的製造垃圾，一昧的破壞這美麗的大自然。 　　多希望能讓大家知道，其實我們的資源是非常豐富的，就在我們的四周，我們的身邊，只要我們願意去面對去看見去發掘，海，它一直都在那，在我們的身邊。

演講心得

專題演講心得報告
※說明：以上表格請依書寫內容調整大小，重點摘要以200字為原則，聽講心得以500～800字為原則。
學生姓名	林宛亭	學號	1011050042	聽講日期	2013.04.08
演講題目	走進一片海			演講人	廖鴻基 老師
評語				評分
重點摘要	廖鴻基老師很特別的跟別人不一樣，他自己選擇走到海上去，也連帶的轉折讓他有了不一樣的人生。一個人行走在無人行走的地方，一面看著風景，一面與自己對話。 人生中有兩個意外，第一個意外是成為一位作家，第二個意外是自己能站上台上演講。 和別人在一起時，花費心思與別人聊天；但和自己在一起時，靜下來與自己談心。 一橫一豎是我腦海中的經常的形影。 廖鴻基老師說：「有機會自己就跟自己講話。」因為別人不了解你，就只有自己了解自己，自己想要什麼、自己不要什麼，人生是自己的，並不是別人的。
聽講心得	從小父母總是帶著我登山，所以我常常不喜愛到低海拔的地方活動，更別說是海邊。直到這天聽到廖鴻基老師的演講，才發現到自己身處在一個海島國家，而自己卻不喜愛也從不試著了解這片海洋，只是很膚淺的知道海洋是醞釀生命的泉源，卻殊不知道海洋的力量是無窮的，以及對氣候變化影響也是主要原因之一，而台灣是一座海島國家，但是我們都看不見海洋，一直背對著海洋，從來都不知道海洋是多麼有力量的。海洋給我們機會讓我們更了解他，但若是我們不去面對他，反而逃避他，就像是不肯面對現實的小孩正在鬧著憋扭，祈求著別人了解他，但自己卻不想去了解。前幾天跟著同學到美麗灣，看到一片漂亮的沙灘，一望無際的大海，赤腳踩著沙，一波波海浪襲擊而來，靜靜的站在沙灘上向海張開自己的雙手，這時海浪就給了我一個結結實實的大擁抱，那一剎那讓我感到好窩心。海洋，只要你張開手就可得到擁抱，相反的，若是你背對著他，那他將會毫無預警的襲擊你。 人與人之間有愛，動物與動物之間也有愛，只要是有生命的之間都會有愛，廖鴻基老師就跟我們說到鬼頭刀，這隻外表兇神惡煞內心卻是深情的一條魚，還說到了飛魚、鯨豚，這些在海底生活的種種海洋生物，老師一一帶領著我們走入海洋，了解他們，並且試著接受他們。 我從以前就知道「吻仔魚」並不是一種魚，而是所有的魚類幼苗，但是我不知道的是原始在岸邊抓到的魚苗是要經過篩選的，是要再浪費更多無數的小生命，而且吻仔魚裡面並沒有富含那麼多的鈣質，而我們卻因為別人說吻仔魚的鈣質豐富，而相信並加以推廣，然後漁民也不斷捕撈，這樣的惡性循環只會讓我們的海洋資源耗竭。

演講心得

專題演講心得報告
※說明：以上表格請依書寫內容調整大小，重點摘要以200字為原則，聽講心得以500～800字為原則。
學生姓名	何筱凡	學號	1011050003	聽講日期	102/04/08
演講題目	走進一片海			演講人	廖鴻基
評語				評分
重點摘要	廖鴻基老師很小的時候個性內向，不愛開口說話，不喜歡跟小朋友一起玩 喜歡一個人靜靜的看海，他對一望無際的大海情有獨鍾，教我們認識大海 描述了他與大海之間的關係，不只走了東部海岸，也當過討海人很長一段 日子，當了老師後，也帶學生到海邊，說了一些到海邊發生的趣事，為了想讓人們看見海裡豐富的鯨豚，用了一艘賞鯨船，花費了不少精神。人生目標是要寫二十本書，目前已創作了十九本，而寫的書都是關於大海。
聽講心得	廖鴻基老師對於大海的情感非常濃厚，他了解大海，甚至更多，例如大海裡的生物，還有海裡能運用在地球的豐富資源，等等…。也許他對大海的情感包含著友情、親情、愛情，三者兼具，他是大海的朋友，也是大海的家人，甚至是大海的情人，也許這世界沒有人能比得上他對大海的情有獨鍾，也許這種心情也不是我能了解的。其實大海能讓人心開闊喜悅，也能 讓人畏懼，社會新聞報導過落海的案件很多，不得不讓人畏懼大海，身邊朋友的家人也有發生過，就這麼離開人間，再也沒有回來過，看到新聞上我的朋友站在海邊心痛著吶喊他家人的名字，真的很心痛。有些人因為心情不好到了海邊之後，心情變好；有些人因為心情好到了海邊，卻發生了 無法彌補的遺憾，而我對大海則抱持尊重的心態。