演講心得

專題演講心得報告
※說明：以上表格請依書寫內容調整大小，重點摘要以200字為原則，聽講心得以500～800字為原則。
學生姓名	吳怡逸	學號	1011050016	聽講日期	4/8
演講題目	走進一片海			演講人	廖鴻基
評語				評分
重點摘要	一橫一豎是我腦海中所想像的海與山，因為海改變自己的人生，利用老天賜予的身體和生命去感受外在事物。 以文學的力量，改變自己與社會，利用書寫的方式讓人們更加了解大自然其中的奧秘，促使人們開闊視野、開闊世界。 人類與大海是密不可分，時代的變遷，讓人們逐漸忘記海之美，背對著海可以看到一般人看不見的事物。 與鯨豚的經遇，讓人們更進一步了解海中生物是多麼寶貴，為了能讓人們看到鯨豚，他用盡各種辦法最後通過，機會是自己創造出來，不好好把握吃虧會是自己。
聽講心得	難得聽到廖鴻基老師演講，一開口就震撼全場，班上的每一位同學都迫不及待的聽廖鴻基老師的演講，當聽到主題是走進一片海，心裡就想為甚麼老師會選擇這個主題，聽老師解說後，就可以了解老師選這個主題背後的意義。 因為海讓他有不一樣改變，他喜歡到處走走，而貫徹他的理念的一句話「一橫一豎」，因為這一句話讓他的腦裡浮現山與海，因為海他利用三天假期從台東海邊到花蓮海邊，這三天他用徒步的方式走完這路程，在這路程他可以看見他人不起眼的風景，雖然三天都沒有洗澡但是收穫卻很多，都走完全程最後的感覺自己的心變乾淨就彷彿海水把一顆汙染過的心經過三天慢慢洗才把自己覺得的污染從身上消失，海可以讓人平靜，但是大部分的國人都忘記海的個性與海的面貌。 背對著海可以發現許多未發現的事物，有一次他開啟自己的漁船向海外移動著，在航海的途中，突然遇到鯨豚，在與鯨豚相遇寫了一篇文章，於是展開賞鯨的活動，籌備這個活動他遇到很多問題，但是問題也一一的解決，為了能讓國人賞鯨他也付出很多時間帶國人去賞鯨，機會是留給自己，有這個機會不好好把握最後會遺憾。 他以文字來表達自己對海洋的感受，用書寫的方式來傳達自己對海洋感覺，讓人們了解海洋的點點滴滴，老天給我們最大的資產就是身體，是要我們好好利用身體去感受大自然的型態與變化，雖然大自然是千變萬化的，但是我們只要一點一滴的去克服它，就可以更加了解大自然，大自然隱藏的變化是要用心慢慢的去體會才可以了解。

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※說明：以上表格請依書寫內容調整大小，重點摘要以200字為原則，聽講心得以500～800字為原則。
學生姓名	陳昱維	學號	1011050006	聽講日期	2013/04/08
演講題目	走進一片海			演講人	廖鴻基
評語				評分
重點摘要	並不缺少美，只是缺少發現。 島之陲、海之濱、藍濤樣樣。視野無遮、濤聲漫漫、海風來去自由。 生命透過身體感官接收外在養分，將感受與感動透過整理過的文字表達。 文學素養，讓人心靈柔軟優雅並善於表達，文學力量，改變自己並進而影響社會。 科學、哲學、文學是人類累積至今三大繁複的交響曲。 感受與感動(看見他人眼裡不起眼的風景) 黑潮，世界的動脈。如此豐富之資源與龐大的能量，就在我們的隔壁，而我們卻總是背對著它。 海豚是群體生物，常可見兩支母子並肩游行，是極富深度情感極高度智慧的生物。 鬼頭刀，恐怖的外表下卻有顆溫暖的心，夫妻情感豐厚，彼此不離不棄。
聽講心得	萬物的起源皆是從那地球上百分之七十的海水誕生而成，隨著生物的演進及進化，大部分生物離開了海洋，踏上廣大的陸地。   人類隨著科技的進步，漸漸的不再與那孕育之母溝通，甚至不願多用心看看那片海。與進化離開海面的理由不同，而是背對著它，不去觸摸、不去聆聽、不去理解、不去擁抱。   聽完廖老師的演講後，我深受其感動，不單是言語上優美的傳達，而是種心靈的啟發。我感覺自己並不是在教室中聆聽演講，前方不是白色的牆壁與白板，而是湛藍的天空及蔚藍的大海，伸手即可觸及海面，聆聽可聞海浪打上岸的聲音，眼前便是一望無際的海洋。諷刺的是自己居然不是在真正看到大海、接觸大海時而去了解它，而是在聽廖老師的演講時。   看看自己，自己便是那不願面對大海的島民，看看自己，自己便是與大海之間築起高牆的背對者。   我看過海，只是看過；我聽過海，只是聽過。曾幾何時沐浴在蔚藍的萬物之母懷抱中，但只覺得濕與鹹。年紀小，對海的印象就只有這些。慚愧的事，我直至現在對海的印象也就只有這些。報章、網路、圖片中，這些片面之詞雖然都有接觸，卻都只是讀過。描繪不出海的身形，忘記那海浪的話語，忘記那海灘上流下的足跡。即使如此，”海”一直沒有離開我，”它”一直在我的身邊。是我不願接觸它，是我逃離了大海。   生物因為演化離開海洋踏上陸地，但動物並沒有忘記大海的恩惠，知道牠們需要大海，需要它的存在。部分的生物甚至經過兩千多萬年的演化，使終沒離開過大海，他們更了解其重要性，更尊重它的存在。那麼換做是我們呢，人類又是如何看待圍繞在我們身邊的大海呢。

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※說明：以上表格請依書寫內容調整大小，重點摘要以200字為原則，聽講心得以500～800字為原則。
學生姓名	許雨涵	學號	1011050045	聽講日期	102/04/08
演講題目	走進一片海			演講人	廖鴻基
評語				評分
重點摘要	我們和大海的關係密不可分，因為是海島國家，但對於海，我們卻只略知一二，卻不知道它其中隱含的意義是什麼。當一個人走在無人行走的地，一面看著風景，一面與自己對話，從別人看不見的新視野中，發現自己正站在與別人不同的新位置，看的多，便能提升自己的文學素養，讓人的心靈柔軟優雅並善於表達，藉由文學的力量來改變自己進而影響社會。世界是如此的大，不要把自己鎖在一個區域，要試著走出自己去體會世界的寬廣。人的生命無法徹底擺脫宿命的糾纏與安排，但多一點能力和選擇，少一點無助，也許就能走出自我走出海島，並駛向世界。何時能走進這片海洋？讓人值得期待。
聽講心得	海，對於從小住在東部的我來說頗為熟悉，但在聽完廖鴻基老師的演講之後才發現，其實我也沒有真正去了解過這片海洋，只覺得它在陽光的照射下很漂亮，在颱風天的時候浪花洶湧等等之類的，看見的盡是它的表面，殊不知它裡頭隱藏著許多我不知道的東西或許也有些微的情感，像是魚，我們只知道魚很好吃，卻不知道魚也有魚的辛酸歷程，魚也是有感情的，聽完廖鴻基老師描述捕撈鬼頭刀的過程，就明白到只要是有生命，不管是什麼，牠必定會有情感，或許我們感受不到，但如果用心去體會，也許就能隱約接收到那小小的心聲也說不定。至於海，我認為它也是有生命的並富有情緒，雖然有可能是因為天氣的影響，而讓它時時刻刻都在變化，但也因為如此，讓我看見大海不同的面貌，有平靜有狂野，就跟人一樣，而它每日每夜拍打的浪花，便說明著它生生不息的生命，永不停歇。偶爾，我也會走到海邊，沿著岸邊踩著浪花，回頭看著被浪沖淺的足跡，就像在看著過去，一點一滴被浪花吞噬，儲存在心裡的最深處，只有自己知道，海知道。海，裡頭不僅有許多的生物，同時也背負著人的所有情緒，我們所給它的，不管是好是壞，它一併默默承擔，也許它有向我們抱怨過，但不是我們聽不見，而是我們沒試著去聆聽。其實，海也是會流淚的。

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※說明：以上表格請依書寫內容調整大小，重點摘要以200字為原則，聽講心得以500～800字為原則。
學生姓名	東世德	學號	1001050030	聽講日期	4/8
演講題目	走進一片海			演講人	廖鴻基
評語				評分
重點摘要	鴻基老師從山講到海都是它經歷過的事情從山一路的走下來，也許鴻基老師覺得山走多，想換點新鮮的就是朝向海洋，有鴻基老師經歷過的當討海人與尋鯨漁船，想把海洋的每個部分都講的很詳細，如鬼頭刀、飛魚、海鷗等等，其中也包含海洋的食物鏈，以及如何走過這片海，把海當做起點與終點，因為海能看的更遠，幾乎是看不完的，因為海洋像是沒有盡頭般的延伸著，其中鴻基老師也交會我們試著向大海敲門，並且學著接觸、認識、感受、尊重它，海洋無可預約，但值得期待，走出自我、航出海島、將可以擁有更多的機會，而鴻基老師也說過海洋是起點亦是終點，值得去探索。
聽講心得	鴻基老師在陸地上行走了許多地方，所以也慢慢的接近大海，而漸漸的喜歡上大海，有走過花東沙灘真的讓人覺得很厲害，鴻基老師也有做過討海人，讓我驚訝不已，原來鴻基老師也這麼多才多藝，雖然剛開始會有可能暈船，但後來鴻基老師也克服了這個問題，而再海上作業時，鴻基老師看見多許多魚群，如鬼頭刀、飛魚、鯨豚，還有一種是動物叫做飛鷹，慢慢了解到原來大海是有多麼多的生物，而食物鏈又是怎樣的情形，鴻基老師有艘漁船，組成台灣尋鯨小組到台灣海域進行鯨豚搜查，過程中有許多無法出船的問題，但是鴻基老師感動了他們所以尋鯨船才得以出海搜查，是一件很令人感動的事情，鴻基老師鼓勵大家試著向大海敲門，並且學著接觸、認識、感受、尊重它，海洋無可預約，但值得期待，走出自我、航出海島、將可以擁有更多的機會，而鴻基老師也說過海洋是起點亦是終點，值得去探索。人生的道路還很長遠，做好事先的準備，在勇往直前，才能獲取更多的精采故事，更能吸收到更多的知識，畢竟智慧需要後天去養成，才能知道更多的事情，更多的故事。